Una estrategia interdisciplinar, para propiciar la integración de los contenidos de Física y Matemática, durante el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Física, en la formación de ingenieros.
e378
Resumen
Una estrategia interdisciplinar, para propiciar la integración de los contenidos de Física y Matemática, durante el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Física, en la formación de ingenieros.
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Publicado
04.01.2025
Cómo citar
Herrera Rojas, C. J. ., Vega Cruz, G., & González Puyol, A. (2025). Una estrategia interdisciplinar, para propiciar la integración de los contenidos de Física y Matemática, durante el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Física, en la formación de ingenieros.: e378. Revista Cubana De Ingeniería, 15(1). Recuperado a partir de https://rci.cujae.edu.cu/index.php/rci/article/view/896
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Sección
Ensayo científico
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Derechos de autor 2025 Revista Cubana de Ingeniería
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