Inteligencia emocional en la gestión académica universitaria
e428
Resumen
La inteligencia emocional es un factor clave de éxito para el desarrollo de las organizaciones, en la gestión académica universitaria; incide en el trabajo en equipo, el bienestar laboral y el desarrollo efectivo de procesos innovadores y sostenibles. El presente trabajo tuvo como objetivo evaluar las competencias emocionales en la gestión académica en una universidad pública del Ecuador. En el marco de un estudio cuantitativo, descriptivo, no experimental y transversal, mediante la aplicación de cuestionarios; se obtuvo que el índice de competencias emocionales tanto en líderes como docentes arrojó un valor medio 4,05 y 4,06 respectivamente, valorado como “alto”. Futuras investigaciones deberán profundizar en la gestión de la conciencia social y de las relaciones; dimensiones identificadas con mayores brechas, ubicadas en un “cuartil medio”.
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