Las ciencias sociales y la formación integral de ingenieros y arquitectos

e370

Autores/as

  • Miguel de la Cruz Lasaga Fernández Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría
  • Armando Jesús Perdomo Morales Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría
  • Marleni Isaac Silva Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría

Resumen

El presente artículo destaca la importancia de las asignaturas de ciencias sociales en la
formación integral de ingenieros y arquitectos donde la utilización de métodos
apropiados en los procesos de enseñanza aprendizaje son indispensable para lograr en
los estudiantes un conocimiento duradero, significativo y motivador atemperado a las
condiciones económicas, políticas y sociales del contexto donde desarrollen su
profesión. El conocimiento de la cultura derivada de las acciones tecnológicas en estas
carreras considera los aspectos socio-éticos que aseguren la necesaria capacidad de
balancear lo técnico con lo socio humanista para fomentar los valores integrales que
requieren estas profesiones destinadas a satisfacer las demandas y necesidades de la
sociedad. Esto justifica la presencia de las asignaturas de ciencias sociales en los
programas curriculares de estas carreras para asegurar la perspectiva social y cultural en
el logro de los productos, bienes y servicios sustentables que se esperan de ellas por lo
que resultan imprescindibles como complemento

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Publicado

30.12.2024

Cómo citar

Lasaga Fernández, M. de la C. ., Perdomo Morales, A. J., & Isaac Silva, M. (2024). Las ciencias sociales y la formación integral de ingenieros y arquitectos: e370. Revista Cubana De Ingeniería, 14(4). Recuperado a partir de https://rci.cujae.edu.cu/index.php/rci/article/view/888

Número

Sección

Artículo Original