La permanencia del personal académico en el Instituto de Farmacia y Alimentos-Universidad de La Habana: una propuesta metodológica para su análisis

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Resumen

En las Instituciones de Educación Superior el recurso humano constituye un factor clave para el logro de su función social. A partir de la problemática actual relacionada con la inestabilidad en la permanencia del personal académico en las Instituciones de Educación Superior, se reconoce que en el abordaje de este fenómeno existen insuficiencias que lo convierten en un área de atención priorizada de la gestión de calidad. Para ello, es esencial profundizar en los vacíos existentes desde el punto de vista metodológico, utilizando como referente una investigación previa realizada por el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior de la Universidad de La Habana para el período 2014-2020. Actualmente el Instituto de Farmacia y Alimentos forma parte de un nuevo proyecto de innovación relacionado con este tema, por lo que el objetivo de este trabajo es diseñar una metodología para el análisis contextualizado de la permanencia del personal académico en el instituto. Se realizó una investigación propositiva, no experimental. Se diseñó y validó una metodología compuesta por seis fases, que asume la permanencia como un proceso. La propuesta sienta las bases para trabajar por primera vez intencionadamente en la gestión y mejora de la permanencia del personal académico, con resultados que deben impactar positivamente en la organización, planificación, el compromiso de los diferentes actores y de los líderes sensibilizados con la importancia de este trabajo; así como el aseguramiento de los diferentes insumos, incluyendo un programa informático adaptado como soporte para el procesamiento de datos.